剩下的篇幅，都是他們的。
他的。
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翌日，段磊瞪大了眼睛，看著他笙哥嘴角又多出來的一塊淤青：“……”
於笙：“不是，閉嘴。”
段磊冤枉得不行：“笙哥，我還沒問！”
“不是黑衣人揍的，我沒被綁架，沒被威脅，不眨眼睛。”
於笙把話說全，和藹地看他：“還有問題嗎？”
“……”段磊重新坐回座位上，翻開英語書。
從早自習開始，高三七班全班就陷入了狂熱的學習浪潮裡。
“一班平均分82分，原有41個人，總分3362分——我們就算老楊隻考一百分，他們的平均分就變成了81.55分！”
班長目光灼灼，揮舞著算草紙：“而我們班隻有30個人，平均分64分，加上老楊的一百分，平均分就飛躍到了65.16！現在擺在我們面前的隻剩不到17分的差距了！”
兩個月的時間，要把所有的科目一起提起來無疑不現實，但如果想要專攻一科，尤其是在基礎分數偏低的前提下，未必就不能有明顯的進步。
於笙手裡的筆轉了兩圈，重新翻開英語書。
靳林琨意外的重視這次補課，昨晚熬夜備了半宿課，他睡了一覺起來，書桌前的小臺燈居然還亮著。
家裡的英語書可能都被搬到了桌面上，靳林琨穿著短袖睡衣，面前擺著臺筆記本電腦，專注地敲著鍵盤。
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從初中難度的語法句式一層層往上，課件做得又認真又詳細。
一點都看不出當初那個說要講理解，站在講臺上炫花體字，理直氣壯說什麼“因為ABD不對所以顯而易見選C”的裝逼痕跡。
於笙從床上起來，摸了件衣服過去，跟他一起看了一會兒。
說來奇怪，平時看著都煩的那些英語單詞，在有點昏暗的小臺燈下面，忽然就不那麼煩人了。
……
尤其是在被靳林琨牽著手，黏黏糊糊坐在一塊兒，又被這人頂欠揍地湊過來親了兩下嘴角，還有理有據地號稱是家教收費分期付款的時候。
於笙已經習慣了每次學英語的狀態，忽然就這麼輕松了，居然還有點兒不適應，看起來就沒收住，忍不住背了十來頁單詞。
後半夜居然還睡得挺好。
早上起床，發現自己這次一覺睡到天亮夢都沒做的時候，於笙還有點沒反應過來。
段磊他們都知道於笙最討厭的科目就是英語，又看他好像背一會兒單詞就出神，下課忍不住過去關心了幾句，正好被於笙按住幫忙想究竟是怎麼回事。
於笙措辭向來簡潔，能用一句話說清楚的通常不浪費第二句。段磊聽完反應了半天，才終於弄明白他是想問什麼。
“笙哥……所以你的問題是為什麼你忽然看英語不頭疼了。”
段磊深吸口氣，總結於笙的問題：“而且昨晚忽然發現英語學起來很輕松，一順手背了十來頁單詞，而且安安穩穩睡了個好覺，到現在還沒忘？”
於笙點點頭：“對。”
段磊：“……”
第一次看到段磊冷酷地甩下笙哥回了座位，邊上看熱鬧的姚強忍不住湊過來：“怎麼了怎麼了，你膽子什麼時候這麼大了？”
“屁。”
段磊翻過一頁全錯的完形填空，面無表情地按著他推回去：“我現在做出的反應，已經是我腦補的所有反應裡最有求生欲的一項了。”
姚強沒聽見前情，好奇得快瘋了：“你還腦補了別的？比如什麼？”
段磊放下書抬頭：“比如趁笙哥走路的時候忽然摔了一跤，飛快地把笙哥套上麻袋揍一拳。”
“或者趁笙哥被人按在牆上親得喘不上氣，飛快地把笙哥套上麻袋揍一拳。”
“或者趁笙哥被天上掉下來的外星人砸暈了，飛快地把笙哥套上麻袋揍一拳。”
“……”
姚強被他豐富的想象力震撼了，“兄弟，你這個需要借助的外力有點大。”
“廢話。”段磊對自己的認識非常明確，“不借助這樣的外力，你覺得我能帶著麻袋在笙哥面前活過三秒嗎？”
不太清楚好兄弟受了什麼刺激，姚強安慰地拍拍他的肩：“行了，別做夢了，趕緊背單詞吧……對了，笙哥為什麼會被人按在牆上親得喘不過氣啊？”
段磊根本不敢套麻袋揍他笙哥一拳，就是隨便列舉了三個自己覺得永遠不可能發生的情況，被他問得一個頭兩個大：“你覺得笙哥會在走路的時候忽然平地摔，或者被外星人砸暈嗎？”
“不會。”姚強搖頭，“但是這三個裡面我比較好奇中間那個。”
段磊：“……”
作者有話要說： 段磊：我們笙哥絕不會平地摔，也絕不會被外星人砸暈。
第六十九章
為了能再多活三秒, 段磊理智地沒回答他的問題。聽著身邊磕磕巴巴的朗誦聲, 深吸口氣，重新一頭扎進了叫人頭疼得要命的英語裡。
同學們的學習熱情太高漲, 老賀來上第一堂課的時候被嚇了一跳，反復出去確認了幾遍自己沒走錯, 才放心地進了班門。
楊帆剛到七班, 通過昨天晚自習加上今早的講題工作, 已經幾乎和全班每個人都說過了話。
老賀走流程讓他上臺做了個自我介紹，臺下立刻熱熱鬧鬧響起善意的起哄聲。
“……也不要衝得太猛, 為後面留一點力氣。”
老賀挺開心，寫完板書，再一次拿上課時間給同學們做工作：“我聽說有些同學特意大早上就來上早自習。這種精神是值得鼓勵的。翻牆也沒關系, 可翻牆的時候恰好掉在教育處主任頭上就不對了……”
後牆沒有特殊情況一般沒人管, 今早就有個男生翻牆沒仔細看, 正好撞上了在牆下停電動車的教育處主任。
電動車正上方還有一張教務處主任剛貼上的，此處禁停電動車的告示。
……
然後雙方都在教務處主任遙遙襲來的殺氣中飛快離開了現場。
虛驚一場, 沒用得著老賀過去撈人，但故事本身還是在各個辦公室一傳十十傳百, 很快成為了三中新的八卦核心。
“意外, 意外。”
成為八卦核心人物之一的男生很謙虛，回應著班裡四面八方傳過來追問內情的紙條：“當時我和主任對視一眼，異常默契，同時掉頭拔腿就跑，隻聽得身後傳來教務處主任‘呔！’地一聲……”
八卦一直持續了兩節課, 在埋頭學習完據說和英語“殊途同歸”的歷史知識之後，七班同學又興趣十足地討論起了教育處主任的電動車最後停在了什麼地方。
於笙靠著窗戶，分心聽了一會兒這群人天南海北地聊，實在忍不住：“誰說的英語和歷史殊途同歸？”
姚強對老師們深信不疑，又劃掉一項打遊戲的時間安排，把歷史練習冊填了上去：“歷史老師啊！”
“……”
於笙看了看接下來的課表，覺得和英語殊途同歸的科目可能還有不少。
三中老師的教學進度是配合大部分同學的，於笙自己的復習進度要比老師們講得快出很多，和各科老師溝通過，基本都是在上課的時候按照自己的進度繼續復習。
剛刷完一套文綜卷子，於笙放下筆，正準備翻翻靳林琨又往自己書包裡塞了什麼東西，擱在桌膛裡的手機忽然嗡嗡響了兩聲。
才想起早上出來的時候忘了調靜音，於笙順手按了兩下音量鍵，拿起來看了一眼消息。
廟裡有個補課老師：朋友，下課了嗎？
廟裡有個補課老師：你們同學比較喜歡那種風格，風趣幽默還是冷酷按頭就是學的？或者旁徵博引一點，多提一些英語國家的趣聞那種……
於笙想了想剛才的所見所聞，回復：隻要你提了英語兩個字，他們就應該喜歡。
廟裡的補課老師看起來被這個過於廣泛的要求難住了，[對方正在輸入]的顯示跳出來又變回去，半天都沒發過來新消息。
隔了一會兒，居然直接把電話打了過來。
於笙揚揚眉峰，接起來：“幹嘛？”
他一隻手舉著手機，一隻手在書包裡摸了兩下，摸出盒牛奶，兩袋小面包。
還是第一次在學校打電話，身邊鬧哄哄的聽不大清，於笙抬手攏了攏，把電話貼在耳朵邊上。
對面隔了一會兒，笑了笑：“……緊張，想聽你說話。”
……
於笙放下手機，看了一眼來電顯示。
“真的，是本人，不是丟手機了。”
靳林琨一猜就知道小朋友在想什麼：“他們——不會嫌我講得不好吧？到時候要是同學反響不好，你就咳嗽一聲暗示我一下——”
於笙一邊跟他打電話一邊咬著牛奶吸管，嗆了一口，沒忍住咳嗽了好幾聲。
靳林琨：“……”
“行了，沒你想得那麼嚴峻。”
於笙壓了壓笑意，清清嗓子：“按著你的課件，正常講就行。”
那個課件他昨天看了，詳細得差不多能給人做英語零基礎啟蒙。
偏偏靳林琨怎麼都放不下心，做完了PPT還要挨個敲夏令營的同組成員，讓好朋友們幫忙看一眼合適不合適。
凌晨一點對夏令營的大部分學霸來說都才是奮鬥的起點，PPT發出去很快就有了回復。
夏俊華：琨神，這是你做的？
岑瑞：琨神，這是你要去給別人講的東西？
梁一凡：琨神，所以你其實是能這麼講英語的嗎？
丁爭佼：琨神，你的良心痛嗎？
……
沒想到是組長最先忍不住，於笙託著腦袋在邊上看熱鬧，任憑曾經被琨神講英語的恐懼控制的一群人怒而起義，對靳林琨進行了長達一分零三十秒的嚴正譴責。
“……怕他們不喜歡。”
電話裡，靳林琨笑了笑，語氣輕緩：“你的同學，就總是緊張。”
低沉柔和的嗓音透過話筒，磁性的部分也莫名跟著放大。
看不見人，語氣裡的溫柔就又平白明顯了不少，幾乎像是貼在耳邊的低聲呢喃。
於笙想了半天怎麼鼓勵他，沒等措出辭，課前的預備鈴已經響了起來。
亂竄的同學飛快歸位，翻書問什麼課的聲音亂哄哄一片。靳林琨隔著電話也聽見了鈴聲，沒再多說，催著他掛了電話。
於笙把手機塞進桌膛，換了套卷子，填上最前面的幾道題，筆尖不自覺地頓了一會兒。
