然而誰知，打臉來的飛快。
一開始林煙然處於熟悉階段，確實剪的比較慢。
但不久之後，他的動作便逐漸快了起來，柑橘嗖嗖嗖的剪下扔進大筐中，動作麻利的不行，彈幕計數的觀眾都跟不上他的速度。
大爺剪了一筐之後來看林煙然，發現對方竟然已經剪了將近兩筐！
他看了一眼對方剪的那些果子，都是按照他的要求來的。
見對方速度又快質量又高，立刻笑起來誇道，“小伙子手腳挺麻利啊，這比得上專業弄這個的了。”
直播間內的觀眾聽完大爺的誇獎，又看看林煙然動作嫻熟又麻利的模樣，紛紛給跪了。
【救命，煙然你以前是培訓過怎麼剪嗎】
【他為什麼現學的都能做的這麼好】
【有的人就是學習能力強吧】
【他好厲害，連幹農活都能這麼優秀】
林煙然幫大爺摘了將近兩小時的耙耙柑後，中午他便和大爺一起下山去到了村裡大爺的住處。
大爺的老伴兒孫大媽早就知道林煙然幫他摘果子的事，熱情的招呼著他一起在家裡吃中午飯。
吃完飯後，大爺讓林煙然休息一會兒下午再去，然後便出去辦事情了。
孫大媽招呼著林煙然在客廳看電視後，就將孫子安小明叫到外面去曬太陽寫作業。
林煙然看著電視時，聽到孫大媽跟大爺打電話，說是學校剛剛通知了要完成什麼手機上的作業她不會弄。
Advertisement
於是他便走出客廳，試著詢問大媽需不需要幫忙。
大媽一看林煙然年輕人，覺得他應該懂這些，便把要做的事情告訴了他。
“這個什麼電子社保卡，說是要讓孩子刷臉，還有這個什麼信息，讓在手機上填，我年紀大了不太會弄這些。”
這些任務讓年輕人來做的話，可能就幾分鍾。
但大爺大媽六七十的人了，能認識字都算不錯的，所以讓他們弄這些現代化的的東西，實在就有些吃力。
林煙然了解情況後，便很快就幫對方他做完了。
連帶著大媽一直沒弄會的安全教育平臺以及學校通知的紅領巾大講堂也一並帶著她的孫子安小明一起學習了。
之後林煙然又耐心的教了下大媽以後怎麼弄。
他語言很簡單，也沒有一絲不耐煩，大媽是個聰明人，很快也學會了。
大媽弄完這些後，連忙又走到孫子身邊給他輔導作業。
她帶孫子，最頭疼的就是輔導作業。
現在國家雙減政策下來後，一二年級不布置額外作業，作為家長她雖然輕松了不少。
但孩子爸媽覺得周末孩子隻顧著玩也不好，就自己給他買了練習冊，讓他在家裡做。
可他爸媽買的是那種思維拓展的題，小孩子基礎本來就不好，很多都不懂，她這個幾十歲的人了也不知道怎麼教，便搞得十分苦惱。
她看著孩子的練習冊上完全錯誤的答案，給對方指出來，“這個就是早上影子最長啊。”
安小明連忙把答案擦掉，連了一根奶奶說的答案後，後面兩個便又不知道怎麼做了。
林煙然聽到後，走到安小明身邊，看了看他這道題。
這是一道連線題，判斷上午八點，上午十點以及中午十二點時，同一棵樹的影子長短。
“哥哥！”
安小明看林煙然走到自己身邊，連忙有禮貌的打了個招呼。
林煙然拍了拍他的腦袋，問他，“知道為什麼早上影子最長嗎？”
安小明搖了搖頭。
“那我們來做個試驗好不好？”
一年級的小朋友，最喜歡就是這些活動，一聽林煙然要給他做實驗，馬上來了興趣。
“好的好的，哥哥你坐。”
林煙然沒有坐下來，而是用安小明的圖畫本飛快的畫了一棵樹。
他將之減下來，粘在一個盒子上。
“這就是練習冊上的樹。”
說完他又問大媽要了一個手電筒。
他把手電筒打開，告訴安小明，“你把他當做太陽。”
“你知道太陽哪裡升起來嗎？”
“知道知道，地平線！”
林煙然點頭，指了指桌面，“就當它是地平線。”
說完他便將手電筒從桌子下面一點一點升起來。
安小明也聽著他的指揮在在桌子上用鉛筆把每一個時間點的影子給劃下來。
實驗做完以後，林煙然沒有再去多講，安小明自己就把答案給改了過來。
“哥哥，我喜歡你給我講題。”
對上安小明期待的視線，林煙然便點點頭，“你做，不會的我教你。”
之後林煙然便給安小明輔導起功課來。
林煙然看著安小明做題，發現他其實挺聰明的，但是一些基礎性的東西卻沒有學好。
通過詢問，果然安小明承認，自己上課偶爾會走神，老師講的有些他沒聽到，後面就稀裡糊塗的不知道老師講的什麼方法。
但是他又不敢去問老師，所以就一直這麼混著。
林煙然聽完後，翻了下安小明的數學課本，之後結合他發現的，對方在學習中欠了賬的地方，就按照書上的方法重新給他講了一遍。
安小明腦子機靈的很，林煙然重新給他一講，他立刻便懂了。
大爺回來的時候，看到的便是這樣的場景。
大媽欣喜的將剛才的事情告訴了對方，並警告他不要去打擾林煙然給孫子輔導學習。
不過大爺沒敢上去打擾，林煙然卻看到了對方。
林煙然起身，問道大爺，“是要出發了嗎？”
大爺連忙擺手，“不用不用，不用去了，我自己去就好。”
林煙然一臉為難，“可是我不去摘的話沒有工資就完不成今天的任務。”
大爺一聽，不就是工資嗎，那還不簡單！
於是他拍了拍大腿，豪邁的許諾，“你幫我給小明輔導作業，我給你雙倍工資！”
第60章
輔導孩子的作業, 是人類共同面對的一大難題。
給孩子輔導落下的知識，更是難上加難的大難題。
孫大媽今天兩樣大難題都找到了人幫忙解決，感覺整個人都輕松了許多, 走路的步伐都變得矯捷了不少。
村裡一樣在給孩孫子輔導作業的王大姐, 見孫大媽這個時候竟然出來遛彎，就招呼她。
“孫大娘, 怎麼出來散步了, 沒輔導小明做作業哇？”
孫大媽嗓門大, 每次輔導安小明作業被氣的血壓飆升時, 大半個村子都能聽到她著急的聲音。
結果王大姐看她今天居然沒生氣, 還面色紅潤神情好的模樣，便無比驚訝。
心情超級好的孫大媽得意的告訴王大姐, “不用操心了。我們村不是來了明星錄節目嗎？裡面有個挺學問高長得又好的帥哥在幫我家小明補課呢, 講的可好了。”
“喲, 真的哇, 我去看看。”
王大姐直接給聽熱心了, 孩子功課也不輔導了，連忙跟孫大媽一起到她家院子門口。
孫大媽家的圍牆做的是鏤空的, 林煙然這邊在院子裡幫安小明輔導時，王大姐透過圍牆就看的清清楚楚。
然後她發現，平時做作業都沒個樣子的安小明，現在正認認真真的跟著林煙然重新學拼音。
這可讓她覺得十分意外。
“有點樣子啊！你們小明竟然這麼聽話！”
王大姐看到安小明那認真學習的模樣，立刻拉著孫大媽走到牆角悄悄問她，“我看這個帥哥教的挺好的，我家妞妞跟你們小明一個班的, 能不能讓這個帥哥給一起輔導下怎麼復習, 馬上要期末了, 我也不懂這些怎麼教。”
“行哇，隻要他同意就行。”孫大媽點頭，“不過他在錄節目，要弄昨天季書記給我們說那個什麼打工賺生活費的，你得給他工資，不然他完不成任務晚上吃不了飯。”
王大姐輕輕嘖了一聲，“我懂我懂，而且我們也不能讓人家白幫忙不是。”
之後王大姐就又去叫了自己孫子，另外幾戶村民也聽說了這個事，就都想讓林煙然幫忙輔導下。
於是半個小時後，孫大媽就帶了三個孩子過來，開心的詢問林煙然可不可以把這些小朋友的功課一起輔導了。
林煙然看著自己面前突然多出來的三個小朋友有點懵。
不僅林煙然懵了，沒有村民視角的觀眾們也給看懵了。
【？？？？】
【怎麼突然多了這麼多小孩？？】
【這是都想讓煙然給輔導作業嗎？？】
林煙然看向面前三個背著大書包手裡拿著練習冊和筆的小朋友，又看向大爺大媽們臉上期待的表情，便沒有拒絕。
“好的，都是一年級嗎？”
“對的對的，都是一年級。”
林煙然快速在腦海中做了規劃，便點頭，“好的。”
他剛答應下來，家長們就連忙把桌子椅子搬出來，讓自家小孩坐好。
隔壁王大姐家裡設備齊全，還把兒媳婦給孩子買的小黑板和粉筆也拿了過來。
“老師，用這個寫用這個寫。”
這麼一安放好後，孫大媽家的院子，就變成了一個小課堂。
家長們幫忙擺放好桌椅板凳後便準備離開。
離開前孫大媽拉著林煙然悄悄跟他說道，“我都給他們說過了，都給你雙倍工資。”
林煙然：？？
林煙然搖搖頭，“沒事，不用給。”
孫大媽也搖頭，“不行不行，這關系到你們節目錄制的問題，得給的得給的，他們說你們昨晚啥東西都沒有，連飯也沒得吃，今晚可不能再餓肚子了。”
林煙然：？
鏡頭是實時對著林煙然的，聽到這番話後，彈幕笑瘋了
【哈哈哈孫大媽你從哪裡道聽途說的小道消息啊笑死我了】
【你是擔心煙然沒飯吃，所以才給他找了這麼多份工資嗎】
【所以煙然的財富密碼其實是小朋友？】
【上次賣畫給小朋友，這次給小朋友們補課，還真是靠小朋友發家致富呢】
【嚴謹點姐妹，國家規定現在不許補課了，這叫輔導！】
【隻有我一個人覺得頭疼嗎，我家一個寶貝給他輔導作業就夠折騰了，煙然這下可好，一共四個！】
【也不知道煙然能不能應付的過來】
彈幕裡大家調侃歸調侃，但都是善意的。
可那些心懷不軌的人，在看到有路人提出林煙然可能會應付不過來的擔憂後，立刻就開始帶節奏。
【煙然可真是貪心啊為了錢啥都不顧】
