陸梓潼還是一直哭，指著元熙十幾人，又掩著面，“不要過來，不要靠近我，你們走開……”

　　赫連尹在建築旁看得無奈。

　　太多人了，嚇到她了，當然了，一個女學生被一個自己不喜歡的男生強吻了，這感覺對她來說，比吃了一隻蒼蠅還惡心的，這無關相貌，人在年少的時候，都是單純而偏執的，心裡面認定了一個人，就會死心塌地守候著。

　　那時候，陸梓潼最失望的是赫連胤的反應，初二的時候，她喜歡著他，無條件對他好，也甘願放下身段卑微地仰視他，可那天，就算赫連胤對自己沒有愛情，也應該有點最基本的友情吧，看見自己被他的好兄弟強吻，一點也沒有想救她的反應，反而是拍著手，好像很支持似的。

　　而最讓她無法接受的，是元熙還是她的朋友，是她的筆友，她拒絕他的時候，心情本來是不好受的，覺得內疚，可元熙那個吻，徹底粉碎了他們之間的友誼，強迫來的愛情，是沒有好結果的。

　　這個道歉最終沒有說出去。

　　陸梓潼哭得太厲害了，身子一抖一抖的，一群人隻好讓開一條道給她離開。

　　赫連尹悄聲無息走到元熙面前，對心情低落的他說：“不用太難過，她剛才隻是被你嚇到了，明天你自己一個人去找她，好好解釋一下，應該可以的。”

　　元熙氣餒，“你真的覺得有用嗎？”

　　“有用的，如果你真誠的表現了你的歉意，相信她會動容的，就算不原諒你，至少不會再害怕你，最壞的結果頂多就是不理你嘛，但要是一點努力都不做，就沒有和解的機會了。”

　　元熙沉默了一會，嘆氣，“哎，我覺得應該沒用啊，剛才她的表現你也看到了，我感覺不會成功了。”

　　“那就一輩子這樣算了？懷著對她的遺憾，等初三畢業了，兩人就各奔東西，再也不見面了？然後一輩子都愧疚著她，也不知道她過得幸不幸福？”

　　元熙一怔，抬起頭來，“你說的對，最壞的結果頂多是不理我，跟我現在這樣也沒差，而萬一她接受了，至少我心裡不會覺得那麼難受。”

　　把陸梓潼嚇成這樣，元熙心裡是痛苦的，這樣比沒表白之前還要痛苦，至少那時候，他們還是朋友。

　　“嗯，所以這件事你明白到什麼了嗎？”

　　赫連尹笑笑看他，見他答不上來，繼續道：“愛是無法強求的，就算現在到你手裡，有一天還是會離開的，那個時候，你的深情和執著隻會讓你更加痛苦，一輩子活在遺憾中。”

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　　元熙沒說話，立在夕陽下，身影被拉得老長。

　　赫連尹也沒在說下去。

　　拍拍他的肩膀，轉身離開。

　　她想他是聽進去了，如果元熙像哥哥待自己一樣待陸梓潼，相信沒有哪個女孩子不會心動的，愛不僅僅是靠嘴上說，還要靠真誠和所作所為的。

　　*

　　開學頭幾天按照慣例是考摸底考選班幹部，屬於回憶過去的基礎知識，並沒什麼課程，但實驗班不比別的班級，這邊都是優等生，大部分由學校助學，所以非常刻苦用心，整個課堂上，隻有一組最後這幾位在聊天嬉鬧。

　　不過同學們並不討厭他們。

　　當然了，全年級最帥的幾位都聚在實驗班，女生們是擠破了頭要認真學習啊，這樣才可以在期中考的時候擠進實驗班，實驗班半學期換一次學生，十分殘酷嚴格。

　　所有人都卯住了勁頭，虎視眈眈。

　　這天在上音樂課，所有學生都坐在禮堂的音樂室裡，老師坐在鋼琴前，一邊彈鋼琴一邊清唱。

　　赫連胤在跟赫連尹在聊天。

　　忽然門被打開了。

　　趙主任焦慮地跑了進來，手中拿著一張名單，與音樂老師交談了幾句，便問道：“赫連胤，赫連尹，於舟三個是不是在這個班級？”

　　三人依言站起，你望望我，我望望你，一頭霧水。

　　“你們三人是不是都有鋼琴功底？”

　　三人點頭。

　　趙主任又接著問赫連尹：“你是不是遊行時坐在鋼琴架上的那個女孩？”

　　赫連尹點頭，“是的。”

　　“嗯。”趙主任點點頭，又轉過頭去問三人，“你們三練耳這方面掌控得好麼？”

　　練耳，顧名思義，就是培養耳朵聽覺對聲樂和器樂專業識別記憶能力。

　　也就是聽覺訓練，目的在於培養並發展對音樂的聽辨能力和記憶能力，從而豐富和提高其內在聽覺，加深對樂譜的實際理解和音響效果的想象力。

　　三人互相望望，赫連尹回答：“還可以吧。”

　　“嗯，那你們三跟我出來。”趙主任把他們三個從音樂室中摘了出來，對他們說：“高二部現在在進行鋼琴比賽，現在有幾位同學被堵在途中趕不到學校了，你們三去那邊頂替一下位置，萬一聽到自己懂的，會的，就站起來回答哈，不用害羞的，這是為學校爭光的時候，剛好你們身高也比較高，混在高二部裡面也分辨不出來的。”

　　這是赫連尹第一次見到高中部。

　　雖然在一個學校裡，但她從來沒走到這片地方來，男生們女生們友好的站在一起交談，這是初中部沒有的景象，他們像朋友一樣親密，談天說地，又或者研究模型興趣。

　　赫連尹看到他們的模型架，有各式各樣的東西，比如小型銀河系，稍微一轉動，那些星球就會順著太陽慢慢亮起來。還有奧妙神秘的宇宙飛碟，咿咿呀呀走來走去的小機器人，利用速率和向心力建造而成的過山車道……

　　她跟在趙主任身後，看得目不轉睛。

　　沒有親眼見過，是不會知道場面有多震撼的。

　　“覺得很漂亮是嗎？”赫連胤湊在她耳邊問，微微上挑的眉眼勾著，笑容迷人。

　　她點頭，“是啊，好漂亮的模型。”

　　“那回去我們也買點材料去弄一個唄，你喜歡什麼模型？我們放學了去買個？”

　　“真的可以嗎？”她眨動眼珠，有隱隱的期待。

　　“當然可以了，這個模型到了高中就是作業了，我們可以先試著弄弄，以後對模型有心得了，到了高中就不至於那麼手忙腳亂了，你看……”他指著一些手忙腳亂補模型的學生，東補補西補補，“這樣的模型就是不合格的，造的時候看不出有什麼問題，等一拿到學校來，這裡脫落一點，那裡脫落一點，別說拿去參加比賽了，就連老師也看不上。”

　　“這個還能參加比賽？”

　　“能的，競選後得到名次的作品會在學校展覽，還有陶工藝的，畫畫的，書法的，都能展覽，給學生一個表現自我的機會。”

　　赫連尹還想說點什麼，趙主任已經回頭看他們了，兩人趕緊分開，面無表情的佯裝安靜。

　　趙主任給他們三派發了一套舊校服，還有一張入場證，“你們三先穿上高中部的校服吧，在帶上入場證，去樓上的琴房，那裡現在正在比賽，對聲樂老師說是我帶你們來的，其他的，老師會安排的。”

　　“好。”三人點頭，邁上階梯，往樓上的琴房而去。

　　進了會場，整個大廳都是暗的，就像進了昏暗的電影院，隻有大廳中央開著一盞聚光燈，聚光燈下，是六位威嚴的評委，還有四架空著的鋼琴。

　　可能比賽還沒開始。

　　他們三人踩在軟綿綿的紅色地毯上，感覺有些不真切。

　　老師已經迎上來了，目光焦慮地問：“你們是？”

　　“你好老師，是趙主任叫我們過來的，說是來參加比賽。”

　　“是你們三個啊，明白明白……”老師頓時恍然大悟，怕說漏嘴什麼似的，手指壓在嘴唇上，示意他們別在多說話了。

　　會場上很安靜。

　　而別看它這麼安靜，其實場內已經坐滿人了，他們說話，那邊都能聽到竊竊私語，聲樂老師怕別校知道他們是臨時替補的，壓低聲音對他們說：“馬上要比賽了，老師沒時間跟你們講解這件事的經過了，你們三先去坐在那裡，記得別暴露自己是初中部的事情，等下歌曲響了，要是聽不懂就安靜坐著，不要暴露出什麼破綻，知道嗎？不求為校爭光，但求不辱校光。”

　　“好。”

　　三人點頭，走向老師指的右邊的座位。

　　從遠處看隻有一片黑暗。

　　沒想到走近了，真的坐滿了同學，黑暗中，一顆顆腦袋排列著，黑乎乎的，誰也看不見誰的臉。

　　三人走上階梯。

　　有個人的腿伸在過道外面。

　　黑暗中，於舟沒有看清，他被絆倒了。

　　無聲地摔在紅地毯上面。

　　“走路也不會看著點。”那絆倒他的人完全沒有歉意，反而是一副挑釁的態度，飄飄然的男音，要說多傲慢就有多傲慢。

　　赫連尹扶住於舟，面容冷漠，這麼黑的地兒你還伸出腿來，絆倒人一點也不覺得愧疚，我佩服你的素質。”

　　“你！”黑暗中那人氣息一怒，尖酸刻薄起來，“好啊，我倒是很好奇你的素質有多好，叫什麼名字啊？等下比賽完了，我們好好聊聊。”

　　“老子叫赫連胤。”黑暗中，赫連胤攔住赫連尹的話回答，誰也看不見他的容貌，隻聽他的聲音冷冷的，似要溢出汗寒霜來，“就憑你也敢問老子名號？吃撐了找事呢？”

　　那人卻不怕，笑聲諷刺，“赫連胤？你當老子是智障啊？那小子是初中部的。”

　　他也聽過赫連胤的名聲，沒辦法，顏太好了，到哪都是萬人矚目討論的對象。

　　“你不就是智障？”赫連胤冷笑，“話到這份上就別裝孫子了，名字報上來，改明兒我找你聊聊你們全家的素質去。”

　　“行，老子叫鄭融，高二4班的，不來找我，你是我孫子。”

　　赫連胤呵呵一笑，“記住老子叫赫連胤，初三實驗班。到時候別跪著哭著喊胤爺爺我不敢了就行了。”

　　梁子就這麼結下了。

　　赫連尹皺著眉，這人這麼欠揍，改明兒她也要加入哥哥的行列，看看這個鄭融到底有多拽。

　　於舟是典型的乖乖牌學生，並不喜歡湊這種打打鬧鬧的戲碼，扶著椅背站了起來，蒼白的面容上有些糾結，“你們別吵啦，這隻是小事，大家都看不見路嘛，沒關系的。”

　　回應他的是鄭融的冷哼。

　　還有赫連胤的冷笑。

　　這天然呆，就是個典型的呆瓜，懶得跟他討論尊嚴問題。

　　“別說了，我們走吧。”赫連尹拉住於舟的袖子，扶著他找到沒有人的空位，一字型走了進去。

　　黑暗中，他們三人慢慢坐了下來，赫連胤坐在赫連尹左邊，氣息有些冷。

　　氣氛冷凝。

　　於舟不知道赫連胤在吃醋，還以為兩人在為剛才的小插曲生氣，勸慰道：“其實吵架是不好的，現在是比賽時間，鬧了容易影響心情，影響發揮的。”

　　第87章 一鳴驚人

　　時間慢慢流淌。

　　攝像機架在會場中央，對準聚光燈的方向，打算將這一刻記錄下來。

　　學生們陸續登陸。